Felvételizőknek

Matematikatanár mesterképzési szak

1. Szak neve

Matematikatanár mesterképzési szak

2. Képzési forma, tagozat

Mesterképzés, nappali és levelező tagozaton

3. Képzési idő

5 félév (alapdiplomától függően változhat, min. 2 félév)

4. A képzés célja

A képzés célja olyan középiskolai matematikatanárok képzése, akik magas szintű elméleti és gyakorlati szakmai ismeretekkel rendelkeznek. A tanulmányaikat befejezett matematikatanárok alkalmasak a tudományterületükön felmerülő feladatok és problémák önálló tanulmányozására és megoldására. Képesek a matematika megfelelő szintű oktatására, a középiskolai oktatásban felmerülő problémák megoldására, más szakterületek oktatóival történő együttműködés keretében is. Kellő mélységű ismeretekkel rendelkeznek PhD-tanulmányok folytatására.

5. A diploma megnevezése

Okleveles matematikatanár

6. Az ideális jelentkező

A szakot ajánljuk mindazoknak, akik a matematika általános- vagy középiskolai oktatását szeretnék hivatásul választani. Rendelkezniük kell matematika BSc diplomával, ahol a képzésen belül a tanári szakirányt választották. A matematikatanár szakképzettség második szakképzettségként való megszerzését az választhatja, aki egy alapszakon belül (pl. Fizika BSc, Kémia BSc,.) a matematika tanári felkészítő szakirányt teljesítette, és felvételt nyer az elvégzett alapszaknak megfelelő tanári mesterszakra. A tanári felkészítő szakirány utólag is teljesíthető, ha valaki más szakirányban végzett.

7. Tantárgyak

• Algebra és számelmélet
• Matematikai analízis
• Geometria
• Valós és komplex függvénytan
• Valószínűségszámítás és matematikai statisztika
• Kombinatorika
• Elemi matematika
• Szakmódszertan

8. Szakirányok, specializációk

 Az első és második szakképzettség választása már az alapszak és a hozzá tartozó tanári felkészítő szakirány választásával  megtörtént (például matematika alapképzési (BSc) diploma, fizika tanári felkészítő szakiránnyal). Más szakirányt tartalmazó diplomával rendelkezők utólag a tanári felkészítő modulokat (BSc), illetve a második szakképzettséget jelentő modulokat (mesterképzés)  megszerezhetik.

9. Továbbtanulási lehetőségek

A végzett hallgatók tudományos fokozatot szerezhetnek a matematikai vagy interdiszciplináris doktori iskolákban.

10. "A szakmai szépségei"

Bertrand Russelt idézve: ,,A matematika nemcsak igazság, hanem fennkölt szépség is.'' Pólya György pedig azt vallotta, hogy: ,, . egy matematikai feladattal éppoly jól el lehet szórakozni, mint egy keresztrejtvénnyel, . az erőteljes szellemi munka ugyanolyan jó dolog, mint egy erős teniszjátszma. Ha valaki egyszer megízleli a matematika örömét, nem fogja egykönnyen elfelejteni.'' Hogy az új generációk is részesüljenek ebből az örömből, hogy megtanulják milyen területeken és mire alkalmazható a matematika, az elsősorban a matematikatanárok feladata, akik magas színvonlú szakmai tudással és emberi példamutatással a felnövekvő nemzedékek pályaválasztására is hatással lehetnek.

11. Elhelyezkedési esélyek és lehetőségek

A tanári diplomával rendelkezők elsősorban az alap- és középfokú oktatási intézményekben helyezkedhetnek el, tanári munkakörben. Tudományos fokozatot is szerezhetnek, ha felvételt nyernek az érdeklődésüknek megfelelő doktori iskolába. A Dunántúlon a PTE az egyetlen felsőoktatási intézmény, amely matematikusokat és matematikatanárokat egyaránt képez. Ez a tény növeli végzett hallgatóink elhelyezkedési esélyeit. 

12. Részletes információ

A képzéssel kapcsolatos szakmai információk:

Dr. Tóth László
egyetemi docens
E-mail: ltoth@ttk.pte.hu

Általános tájékoztatás:

PTE TTK Tanulmányi Osztály,
7624 Pécs Ifjúság útja 6.
Tel.: (72)-503-600
Fax.: (72)-503-600/24833
www.ttk.pte.hu/TO